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　　另外，如果是上述問題中(3)(4)現(xiàn)象的話，那在這個練習的基礎(chǔ)上，還得加一個，把聽力文本拿來做切割的練習，這個練習可不像水果忍者切西瓜那么隨意那么任性，而是找到文中的起承轉(zhuǎn)合來給lecture做劃分。就像下圖這樣，一開始的時候，看著文本做切割，標明lecturer講的哪一段話是廢話，哪一點引出了話題的核心，哪一段講了一個例子，哪部分又說了誰誰提出了什么異議，誰誰過來砸場子的。

　　慢慢學會了這種切割lecture的方式，你就可以讓耳朵有選擇地去抓住lecture脈絡(luò)。爭取在不看文本光聽的時候也能做到劃分。在筆記中用 “/“ 這個符號來分割筆記就好。

　　除了看網(wǎng)上能下載到的聽力解析之外，其實還有一個更有效的聽力做題能力提升的方法，其實細心的話，大家能看到，上面這圖里面，新地標出了題號，沒錯，這些標上題號的就是出題點。毫無例外地，這些出題點都在邏輯銜接的地方出現(xiàn)。如果樓主也這么做筆記標題號，三套lecture下來，感覺就出來了，預見出題點神馬的絕對不是特異功能，你也可以哦。

　　另外，關(guān)于聽力，成天抱著TPO也會有省美疲勞的，當然，還有很多從來就沒覺得它美過那就更加不用說了。

　　休息的時候，除了看美劇，其實還有一個不錯的方式是聽radio。

　　了解更多關(guān)于托?？荚囐Y訊