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小編:環(huán)球教育 213從早期的PBT到過度時(shí)期的CBT,再由CBT演化為現(xiàn)在為大家所熟知的iBT,在托福整個(gè)的體系演化當(dāng)中,ETS中心一直秉承著"change"的理念。這種所謂的"改變"改變的是考試的形式。那么,面對(duì)托??荚嚾招略庐惖淖兓?,我們改如何應(yīng)對(duì)?下面小編就和大家一起從幾個(gè)方面對(duì)托??荚?/strong>做解析。
一、答題規(guī)則和題型方面的變革
閱讀部分
從答題操作方式來看就有點(diǎn)擊選擇、點(diǎn)擊插入句子、或鼠標(biāo)拖拽匹配分類等,從考點(diǎn)來看又有考察單詞理解、句子理解和篇章結(jié)構(gòu)理解等,每套閱讀考題,各種題型都會(huì)交替出現(xiàn)。
口語部分
托福考試的口語部分,一共有6道考題,其中兩道是“Independent Task”,四道是“Integrated Task”,在這四道“Integrated Task”中,又有兩道是要求考生先聽再說,而另兩道則是要求考生先讀再聽再說。
寫作部分
托福寫作部分的“integrated task”,考生有3分鐘時(shí)間先讀一段文字,然后有大約2分鐘聽一段話,然后有20分鐘時(shí)間寫一篇文章??谡Z部分的每一道題目都有時(shí)間限制,準(zhǔn)備時(shí)間從15秒到30秒不等,答題時(shí)間從45秒到60秒不等。
備考建議
(1)熟悉考題和答題規(guī)則,平時(shí)就按照考試要求的時(shí)間規(guī)定去練習(xí)
(2)把握好節(jié)奏,分配好時(shí)間,避免閱讀來不及做,口語“搶說”或?qū)懽鲗懖煌甑惹闆r
二、聽力和閱讀高頻詞匯的單詞量
在托??荚囍?,考試形式雖然發(fā)生了一定的變化,但是對(duì)詞匯量的要求卻沒有減少。這些詞匯主要是聽力和閱讀中的高頻詞匯。比如說,新托??荚嚨穆犃Σ糠趾芏嗟膶?duì)話是模擬的校園對(duì)話場(chǎng)景,比如學(xué)生和導(dǎo)師間的對(duì)話,或者學(xué)生和圖書管理員之間的對(duì)話等。一些高頻的詞匯就會(huì)在這些場(chǎng)景中反復(fù)出現(xiàn)。聽力的lecture部分是模擬教授在課堂中的講解,和閱讀的文章一樣,用詞方面可能會(huì)偏學(xué)術(shù)化一些,會(huì)出現(xiàn)一些和自然科學(xué)或社會(huì)科學(xué)相關(guān)的高頻詞匯。
備考建議
(1)詞匯的記憶真的沒有什么捷徑,反復(fù)記憶和及時(shí)鞏固仍然是背單詞的關(guān)鍵
(2)如果備考的時(shí)間有限,利用突擊記憶或場(chǎng)景記憶的方式也不失為一種選擇
三、口語和寫作的個(gè)性化要求
備考建議
(1)找到適合自己水平的小班課程
(2)積極操練,定期總結(jié),將以往的錯(cuò)誤一一糾正
(3)在老師的指導(dǎo)下多練習(xí),積累素材
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