如何根據(jù)自己情況定制托福口語計劃？
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小編：環(huán)球教育整理 390對于備考托福的考生來說，如何有規(guī)劃的進行高效備考一直是困擾考生們的問題。“我應(yīng)該怎么學(xué)”、“我應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)”等等問題。其實在不同準(zhǔn)備時間、處于不同備考階段、經(jīng)過不同程度訓(xùn)練的考生的備考計劃應(yīng)該是不一樣的，下面就針對托?？谡Z科目來分析，不同階段的考生該如何制定托?？谡Z學(xué)習(xí)計劃。
長期備考壓力小，打好基礎(chǔ)語音語調(diào)是關(guān)鍵
這類考生的備考時間相對較長，壓力相對較小，所以此階段考生重點需要做的就是打好口語基礎(chǔ)，其中語音語調(diào)是關(guān)鍵。眾所周知，托?？谡Z考試十分注重語音語調(diào)。甚至有人說語音語調(diào)決定了你的口語成績。此話聽起來雖有些夸張，但語音語調(diào)確實是對口語成績有一定影響的。假設(shè)兩位考生的邏輯、條理、思路、內(nèi)容和流暢度都不相上下，那么一定是口音偏美式的考生拿滿分，而在相對打分的托?？荚囍?，發(fā)音純中式或者夾雜中國地方口音的考生則一定會處于劣勢。所以，在這個階段，考生一定要重點改正并加強練習(xí)語音語調(diào)。最直接的方法就是模仿。通過看美劇跟讀、學(xué)唱英文歌、說英文繞口令可以有效地糾正和提高發(fā)音。考生每天要堅持30分鐘到一小時，專門練習(xí)發(fā)音;同時要做好總結(jié)，學(xué)會歸納整理美劇中出現(xiàn)的常用表達，比如如何表示“我很開心”、“我很喜歡”等等，并在日常生活中實際運用。除此之外，考生要練習(xí)提高聽力水平。本階段的考生可拿TPO第三或第五題的聽力來檢測自己的聽力水平，找到自己的聽力盲點。比如考生要認識到自己是單詞不認識，還是自己的發(fā)音有誤導(dǎo)致單詞聽不出來，亦或是speaker在說話的過程中連讀、吞音導(dǎo)致單詞分辨不清?？忌枰槍ι鲜霈F(xiàn)象做好分類筆記，并不斷總結(jié)回顧，有針對性地進行練習(xí)，長此以往，方能克服聽力障礙，為口語考試打好基礎(chǔ)。
中期備考認清自身弱點，針對練習(xí)有效率
備考時間在6個月到1年的考生應(yīng)該清楚，這個時間應(yīng)該是整個準(zhǔn)備過程中最難熬的過程。大部分經(jīng)過了初期的新鮮感，接受了相關(guān)的托福考試培訓(xùn)指導(dǎo)的考生會對備考產(chǎn)生倦怠，認為自身基礎(chǔ)良好，時間充裕，不緊不慢;或是認為自己遇到了一個瓶頸，提分提不上來，簡單的又都會，慢慢的打算放棄。但本階段應(yīng)該說是最重要的階段，因為考生需要在這個階段找出自身的不足，比如是自己素材積累太少，流暢度不夠，還是聽力聽不出來，閱讀文章總結(jié)不完整。發(fā)現(xiàn)了自身不足之后，考生可有針對性地進行練習(xí)，而非全面撒網(wǎng)。這樣才能給后面的沖刺階段打下堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)然在本階段也需要考生不斷糾正自己的發(fā)音，不斷模仿，向native speaker靠攏。
短期備考壓力大，提高語言質(zhì)量是重點
通常離考試只剩一個月到三個月的時間稱為短期備考階段。考生經(jīng)歷了漫長的備考過程都是為了在最后三個月內(nèi)突破瓶頸，把握提分關(guān)鍵，而提高語言質(zhì)量是提分的重中之重。考生們?nèi)绻呀?jīng)總結(jié)過獨立口語的常用素材和論據(jù)則需要在此階段進一步積累一些“好詞好句”，以及背一些點睛的句子，讓你的回答不庸不俗有亮點。當(dāng)然考生必須注意的是總結(jié)的好詞好句要背熟，為了說上這些好詞好句影響了流暢度就得不償失了。除此之外，考生可選擇報班備考，進行有針對性的一對一訓(xùn)練，做最后的沖刺。其次，考生可使用機經(jīng)進行有目的的訓(xùn)練，先把所有一二題的機經(jīng)預(yù)測歸類，錄音練習(xí)，找出問題，再不斷進行整改，使每個題接近完美。此過程也建議找老師進行單獨訓(xùn)練，效果會更好。
以上就是針對托?？谡Z科目，不同階段考生該如何定制適合自己的學(xué)習(xí)計劃，希望能幫助大家。
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