一步錯(cuò)步步錯(cuò) –托福獨(dú)立寫作題目里的大坑（二）
來源：托福君TOEFL
小編：環(huán)球教育整理 649不知道有沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己覺得自信滿滿的獨(dú)立寫作在出分之后卻不盡人意，附議之后的分?jǐn)?shù)也并沒有任何改變?如果是這樣的話，多半是我們的審題出現(xiàn)了問題。審題這個(gè)環(huán)節(jié)看似簡單，但一不小心就會落入陷阱當(dāng)中，導(dǎo)致我們?nèi)呐μ澮缓?。今天，咱們繼續(xù)和環(huán)球北美考試院一起，以TPO和真題當(dāng)中的題目為例，看看大家經(jīng)常會犯什么樣的審題錯(cuò)誤。
一、忽略或不理解關(guān)鍵對象含義
例：TPO53- It is more important for government to spend money to improveInternet access than to improve public transportation.
此題雖然看似簡單明確，但是在實(shí)際寫作當(dāng)中，學(xué)生往往無法正確認(rèn)識到題目所強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵詞。此題中，大多數(shù)學(xué)生都無法理解“Internetaccess”的意思，并且簡單認(rèn)為其等同于Internet，因此論證不能直指靶心。所謂“Internetaccess”的意思指的是“網(wǎng)絡(luò)接入”，意即政府應(yīng)當(dāng)提高“網(wǎng)絡(luò)覆蓋率”或“入網(wǎng)水平”，而不是簡單地是否應(yīng)該進(jìn)一步發(fā)展網(wǎng)絡(luò)，因此我們可以在開始論證的時(shí)候就規(guī)避這個(gè)問題。如果考生以“網(wǎng)絡(luò)”的優(yōu)點(diǎn)出發(fā)，最后建議一定要聯(lián)系“沒有網(wǎng)絡(luò)接入便無法實(shí)現(xiàn)這些好處”來扣題。
二、忽略比較級
例：真題– The more money people have, they more they shouldgive away to charities.
以題目理解出發(fā)，此題意在詢問“是否人越有錢，越該給慈善組織捐款”，并不是單純地詢問“人們是否應(yīng)該給慈善組織捐款”或“富人是否應(yīng)當(dāng)給慈善組織捐款”。前者會造成跑題，后者會造成偏題。如果站在此題的正方，最恰當(dāng)?shù)幕卮鸱绞?，一定是直接論證為什么有錢的多少和捐款的數(shù)額一定是正向的比例，可能對于部分同學(xué)來說比較有挑戰(zhàn)性。如果保證我們的輸出穩(wěn)定，所以我們就可以選擇反方，直接說明捐款的弊端就可以破題了。
三、錯(cuò)誤理解動詞/莫名增添副詞
例：真題– Which of the following three affects productivitythe most?
1. The workingenvironment, like noises and distractions
2. Rewards
3. Personalinterest
此題意在詢問“哪個(gè)選項(xiàng)最影響生產(chǎn)力(或工作效率)”，并不是在詢問“哪個(gè)選項(xiàng)最會對生產(chǎn)力造成積極影響”。例如，如果我們支持的是選項(xiàng)1(workingenvironment)，在反駁rewards的時(shí)候，很多同學(xué)會論證rewards可能會對生產(chǎn)力造成消極影響，因?yàn)閞ewards可能導(dǎo)致員工間惡意競爭，破壞整體效率。
但若如此作答的話，就是明顯的跑題。因?yàn)闊o論是積極還是消極影響，都會“affectproductivity”。我們在論證的時(shí)候，一定要說我們沒有選擇的那兩個(gè)選項(xiàng)的存在與否，都對總體生產(chǎn)力而言無關(guān)緊要，才是真正的切題。
說了這么多審題的坑，那具體操作時(shí)應(yīng)該如何“有話可說”，如何論證得更有力?來北美考試院，我們會給你答案。
