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來源：托福聽力
小編：環(huán)小球 164托?？荚囈彩锹犝f讀寫四項的和雅思考試一樣，四科有學(xué)生擅長的也有不擅長的，很多學(xué)生聽力成績上不去，那么怎樣提高托福聽力成績呢?擺脫正常思維，提高托福聽力能力：
如何提高托福聽力能力？擺脫正常思維！
其實，這是因為托福聽力考試內(nèi)容，無論是從題材、語速，還是從出題點以及題目設(shè)置，都是我們不熟悉的。那么，我們熟悉的是什么?我們熟悉的是中考英語、高考英語或大學(xué)英語四、六級考試。這些考試的共同特點是什么?
重“讀寫”，輕“聽說”。 以高考英語全國卷為例，滿分150分，聽力僅占30分，10段音頻，每段時長不超過2分鐘。大學(xué)英語四、六級考試同樣存在聽力占比嚴重不足的現(xiàn)象。
此外，這些傳統(tǒng)英語考試中的聽力是英式發(fā)音為主的音頻，而托福聽力是美式發(fā)音;其次，傳統(tǒng)英語聽力考試與托福聽力考試內(nèi)容存在天壤之別，比如，高考英語考察對于年份的辨音能力(如，1914 VS. 1940)，而托福聽力不考察年份;再次，傳統(tǒng)英語考試考察的英語能力遠遠低于托福聽力考試。
也正是因為我們一直備戰(zhàn)的英語考試完全不同于托福聽力考試，我們對于后者的備考幾乎是從零開始。不僅如此，傳統(tǒng)英語教育向來重語法和閱讀，輕聽說，造成很多學(xué)生學(xué)習(xí)了十幾年英語，卻很少“聽”英語，更別提學(xué)術(shù)性極強的托福聽力。換一句話說，很多學(xué)生正是因為“聽”少了，才會造成聽不懂。唯有“聽”的“量” 達到了，考試的“量”化分數(shù)才會改變，實現(xiàn)聽的“量變”到分數(shù)的“量變”。
